以改革创新精神推进学习型党组织建设

作者：佚名来源：本站原创发布时间：2010年04月15日

建设学习型党组织,重在学习、贵在实践。以改革创新精神推进学习型党组织建设,就是要落实在学习的实效上。因为改革创新是求真务实的必然要求,求真务实是改革创新的价值取向。理论联系实际、学以致用是马克思主义的学风,它必然要体现在马克思主义学习型政党的建设中。如果仅仅是坐而论道、纸上谈兵、关起门来清谈,就会浪费资源、败坏风气。建设学习型党组织,要同研究解决本地区本部门本单位改革发展稳定的突出矛盾和问题结合起来,通过学习开阔视野、打开思路,在化解突出矛盾、破解发展难题上取得新成效。要同研究解决人民最关心最直接最现实的问题结合起来,通过学习强化以人为本、执政为民的观念,多做顺民心、解民忧的事情,不做背民心、损民利的事情,在实现好、维护好、发展好人民群众根本利益上取得新成效。当前要特别注意同夺取应对国际金融危机冲击全面胜利、加快经济发展方式转变结合起来,切实做好改革发展稳定的各项工作,促进经济社会又好又快发展。

学习型党组织建设的重要原则

　　改革创新是学习型党组织建设深入推进、取得实效的必由之路。要使学习型党组织建设达到目的,就必须创新学习方法、学习制度和学习环境。长期以来,我们党对抓好学习型党组织的学习进行了不懈探索,取得了显著成效,积累了丰富经验。但也应承认,目前党内学习还存在着形式主义、一阵风、一刀切等问题,影响了学习的质量和效果。延安整风时,毛泽东写下了《改造我们的学习》一文,号召全党反对主观主义特别是教条主义以端正学风。新世纪新阶段,我们倡导以改革创新精神推进学习型党组织建设,就是要不仅使学习目的、学习理念、学习内容成为改革创新精神的产物,而且要使学习方法、学习制度、学习环境成为改革创新精神的产物。

　　当代世界,学习的重要性迫切性在加强,学习的容量难度在增大,如果不能改革创新学习方法,有效提高学习效率,就会影响学习效果,进而降低学习热情。面对信息技术迅猛发展、获取知识的途径日益多样,我们不能仅仅依靠传统的渠道和载体组织学习。学习组织者的信息优势减弱,这就要更加注重精神引导和思想引领。面对生活节奏不断加快,学习的自主性、即时性、便利性要求显著增强,我们不能脱离现实工作和人们生活孤立地抓学习。学习组织者的计划指导减少,这就要更加注重学习方式的多样性、主动性、灵活性。面对不同地区和领域的党组织状况千差万别,不同年龄、行业和文化层次党员的学习需求和接受能力千差万别,就不能搞一个模式、一刀切。学习组织者的创新空间增大,这就要更加注重学习方法具有组织特色、贴近党员需求、易于群众接受。形式主义之所以在一些单位难以克服,除了做表面文章图虚名的动机之外,还有沿习旧规、省事保险的因素起作用。破除形式主义,就要发挥各级党组织的主动性创造性,探索与学习型党组织性质、任务相适应的多种多样的学习方法,探索与各党组织的学习目标、学习需求相吻合的丰富多彩的学习形式,而不应是只有一种方法、一种形式。

　　建设学习型党组织是一项长期的战略任务,必须建立健全一套科学完备、符合实际、行之有效的学习制度,做到用制度管学习、促学习,为推进党组织建设提供根本保障。党组织的学习制度对党员干部的学习行为发挥着激励导向作用,制度是否健全、是否管用、是否持续,对于学习型党组织建设的成效关系极大。在以往的学习过程中,各级党组织逐渐形成了许多有效管用的学习制度,必须坚持执行,并加以完善。同时也要看到,建设学习型党组织是党的建设的组织创新,它必然带来党的建设的制度创新,其中也包括党组织学习制度的创新。学习制度要适应现代社会学习目标、内容和方法的变化,以自身的调整保证学习的效果。创新学习制度的一项重要内容,就是要通过学习考核制度的建立完善,把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容,把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据,形成注重学习的用人导向。有了切实可行的学习制度,但如果缺乏执行力,或者缺乏长期执行力,一些党组织的学习活动也不可能持久。因此,学习型党组织建设要从提高制度执行力入手,保证学习的长久性持续性。

　　党组织的学习是在完成各项工作中展开和推进的,需要有一个良好的环境保障,否则很难坐得下去、静得下心、读得进去。一些单位的工作经常处于忙乱之中,一些领导干部陷于各种往来应酬之中不能自拔,学习只能是心有余而时不足。学习型党组织建设不是孤立进行和展开的,它是和党的建设全局紧密联系在一起的,学习环境的改善是重要条件。因此,要努力营造有利于建设学习型党组织的环境氛围,不仅要创新党组织的学习制度,还要创新党组织的体制和文化,保证各级党组织有序运转,保证各级领导干部正常工作。同时,改造环境是一个内外互动的过程,建设学习型党组织本身也是促进组织的体制变革、文化提升的过程。通过学习更新观念、转变习惯、树立新风,使党组织及成员从不必要的活动中解脱出来,让学习成为一种主导价值、一种常态行为、一种进步之道。